( آموزش ابتدایی | کودکان استثنایی )

📚 ۱. تمرینات فرایندی هدفمند:

• تقویت حافظه، دقت و تمرکز

• بهبود هماهنگی حرکتی و ذهنی

• استفاده از تمرینات قابل پرینت سایت پاکدها

👐 ۲. تدریس با تجربه عملی:

• به‌کارگیری روش‌های یادگیری عملی

• استفاده از موارد واقعی برای درک بهتر

• اختصاص زمان مشخص به تدریس، نه تمام وقت

👁️👂 ３. روش چندحسی:

• درگیر کردن تمام حواس

• استفاده از تصاویر، ویدیو و صدا

• نمایش‌های تعاملی برای یادگیری مؤثر

🗂️ ４. سازماندهی درس:

• ساده‌سازی مطالب پیچیده

• ساختاردهی منسجم محتوا

• کمک به درک بهتر دانش‌آموز

👍 ５. بازخورد مثبت:

• تشویق و تحسین به جای تنبیه

• افزایش اعتمادبه‌نفس

• تقویت انگیزه درونی

💻 ６. استفاده از فناوری:

• نرم‌افزارها و ابزار آموزشی

• افزایش تعامل و جذابیت

• یادگیری تعاملی و لذت‌بخش

🏃 ７. تمرینات حرکتی کوتاه:

• ۵ دقیقه فعالیت حرکتی در هر جلسه

• جلوگیری از دلزدگی و خستگی

• کمک به تمرکز مجدد

📊 ８. تنوع در ارزیابی:

• روش‌های متنوع سنجش عملکرد

• ارزیابی مستمر و همه‌جانبه

• توجه به پیشرفت فرایندی

🕐 ９. نمونه برنامه جلسه ۴۵ دقیقه‌ای:

• ۵ دقیقه: ارزیابی اولیه

• ۱۰ دقیقه: تدریس هدفمند

• ۱۰ دقیقه: تمرینات فرایندی

• ۵ دقیقه: فعالیت حرکتی

• ۵ دقیقه: ارزیابی میانی

• ۵ دقیقه: نرم‌افزار آموزشی

• ۵ دقیقه: جمع‌بندی و برنامه‌ریزی

📝 در بخش جمع‌بندی:

• یادداشت تمرینات جلسه آینده

• ارائه توصیه‌هایی به والدین

• برنامه‌ریزی برای پیشرفت تدریجی

با کودک خود صحبت کرده و به طور باز و آشکار او را از مشکلی که در زمینه یادگیری دارد مطلع نمایید.💫

به او یادآوری نمایید که در یادگیری و آموزش نیاز به روشی متفاوت دارد.💫

نقاط قوت و استعدادهای او را بشناسید و جهت پرورش آنها، او را تشویق کنید.💫

او را در روش‌ها و فنونی که برای کمک به یادگیری موثر است همراهی کنید.💫

تلاش‌های او را برای رسیدن به موفقیت ارج بگذارید و حمایت کنید.💫

زمانی که او مشغول مطالعه است برای او یک مدل و الگو باشید. شما هم یک روزنامه یا کتاب بدست گرفته و مطلبی بخوانید و یا یک متن یا نامه بنویسید.💫

اهداف و انتظارات خود را واقع بینانه کنید.

با معلمین و اعضای مدرسه همکاری کنید.

زمانی که کودک شما می‌خواهد حرف بزند، به او گوش دهید.💫

از او به خاطر مشارکت در انجام امور مدرسه و قابلیت‌های خاصش قدردانی کنید و او را تصدیق و تایید کنید.💫

با توسل به روش‌های رفتاری انگیزه کودک را برای فعالیت‌های تحصیلی بالا ببرید.💫

در صورتی که مشکل توجه و تمرکز دارد با استفاده از دارو در بهبود توجه و تمرکز او را کمک کنید.💫

این کودکان نیازمند آن هستند که علاوه بر آموزش معمول کلاس، در ساعاتی از روز تحت آموزش‌های خاص توسط معلم تعلیم دیده قرار بگیرند.💫

علاوه بر درمان اختلالات یادگیری، باید اختلالات روانپزشکی همراه نیز مورد توجه درمانی قرار بگیرند مانند: اختلال بیش فعالی، کم توجهی، اضطراب، افسردگی و ...

آموزش مهارت‌های اجتماعی را از آنان دریغ نکنید.💫

به یاد داشته باشید اختلال کمبود توجه و بیش فعالی و اوتیسم ناتو💫

📚 ۱. تمرینات فرایندی هدفمند:

• تقویت حافظه، دقت و تمرکز

• بهبود هماهنگی حرکتی و ذهنی

• استفاده از تمرینات قابل پرینت سایت پاکدها

👐 ۲. تدریس با تجربه عملی:

• به‌کارگیری روش‌های یادگیری عملی

• استفاده از موارد واقعی برای درک بهتر

• اختصاص زمان مشخص به تدریس، نه تمام وقت

👁️👂 ３. روش چندحسی:

• درگیر کردن تمام حواس

• استفاده از تصاویر، ویدیو و صدا

• نمایش‌های تعاملی برای یادگیری مؤثر

🗂️ ４. سازماندهی درس:

• ساده‌سازی مطالب پیچیده

• ساختاردهی منسجم محتوا

• کمک به درک بهتر دانش‌آموز

👍 ５. بازخورد مثبت:

• تشویق و تحسین به جای تنبیه

• افزایش اعتمادبه‌نفس

• تقویت انگیزه درونی

💻 ６. استفاده از فناوری:

• نرم‌افزارها و ابزار آموزشی

• افزایش تعامل و جذابیت

• یادگیری تعاملی و لذت‌بخش

🏃 ７. تمرینات حرکتی کوتاه:

• ۵ دقیقه فعالیت حرکتی در هر جلسه

• جلوگیری از دلزدگی و خستگی

• کمک به تمرکز مجدد

📊 ８. تنوع در ارزیابی:

• روش‌های متنوع سنجش عملکرد

• ارزیابی مستمر و همه‌جانبه

• توجه به پیشرفت فرایندی

🕐 ９. نمونه برنامه جلسه ۴۵ دقیقه‌ای:

• ۵ دقیقه: ارزیابی اولیه

• ۱۰ دقیقه: تدریس هدفمند

• ۱۰ دقیقه: تمرینات فرایندی

• ۵ دقیقه: فعالیت حرکتی

• ۵ دقیقه: ارزیابی میانی

• ۵ دقیقه: نرم‌افزار آموزشی

• ۵ دقیقه: جمع‌بندی و برنامه‌ریزی

📝 در بخش جمع‌بندی:

• یادداشت تمرینات جلسه آینده

• ارائه توصیه‌هایی به والدین

• برنامه‌ریزی برای پیشرفت تدریجی

🌟 فناوری به عنوان مکمل آموزشی:

در عصر حاضر، تبلتها، موبایلها و کامپیوترها

به بخش جدایی‌ناپذیر آموزش تبدیل شده‌اند.

استفاده برنامه‌ریزی‌شده از این ابزار

می‌تواند به رشد کلی کودکان کمک کند.

🎯 مزایای کلیدی:

• ایجاد استقلال و کنترل در کودک

• تقویت مهارت‌های خاص از طریق نرم‌افزارهای هدفمند

• تاثیر سحرآمیز در کودکان با نیازهای ویژه

🛠️ ابزارهای کمکی:

تجهیزات جنبی طراحی‌شده مانند:

• دستگاه‌های گفتاردرمانی

• نرم‌افزارهای تخصصی

• برنامه‌های آموزشی هدفمند

📱 نرم‌افزارهای رایگان تخصصی:

در سایت pakdelha.ir می‌توانید

بیش از ۲۰ نرم‌افزار رایگان دریافت کنید:

🎮 نمونه‌هایی از نرم‌افزارها:

• تقویت تمیز شنیداری

• تقویت حافظه دیداری

• تقویت تمیز دیداری

• تقویت توالی دیداری

• بازی و ریاضی

• آموزش جمع

• تقویت ادراک فضایی

✦┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✦

💡 نکته مهم:

استفاده کنترل‌شده و هدفمند از فناوری

می‌تواند تاثیر شگفت‌انگیزی در

پیشرفت کودکان داشته باشد.

برای دانلود فایل برروی تصویر زیر کلیک کنید👇

✅فعالیت در کلاس👇

⬅️ استفاده از روزنامه و يا مجله براي شناخت حروف،كلمه

⬅️استفاده از كتاب داستان در زنگ كتابخواني و پرسش از درك مطلب

⬅️ استفاده از متن‌هاي معلم و داستاني در هر درس

⬅️علاقمند كردن دانش‌آموزان به انجام تحقيقاتي مانند: يافتن معنی کلمات مراحل رشد گياه، فوايد جانوران و...

⬅️آموزش فن خواندن (لحن و صدا)

⬅️تهيه‌ی خبرنامه توسط دانش‌آموزان

⬅️درست كردن کتاب توسط دانش‌آموزان

⬅️دلپذيركردن زنگ املا و استفاده از انواع املاها (تقريري،كارتي، پاي تابلو، هوانويسي، گروهي، املا ناقص و ..)

⬅️ استفاده از روش‌هاي نوين تدريس (پروژه، ايفاي نقش، گروهي و كاوشگري)

⬅️خلاصه كردن داستان

⬅️استفاده از متن‌هاي تصويري در خواندن

⬅️برگزاري كنفرانس‌هاي دانش‌آموزي

⬅️اجراي نمايش از متن‌هاي داستاني

✅در منزل انگیـــــزه ایـجاد کنید. 👇

✔️خواندن كتاب قبل از خواب

✔️تهيه‌ی كتاب به سليقه‌ی بچه‌ها

✔️داشتن كتابخانه‌ی كوچك در منزل

✔️تشويق در زمينه‌ی حفظ شعر

✔️ انجام بازي‌ها مثل اسم- فاميل

✔️خواندن تابلوها و برچسب‌ها توسط كودك

✔️پيدا كردن آدرس توسط كودک

✔️مطالعه‌ی پدر و مادر

✔️نوشتن لیست خرید خانواده

✔️تقویت اعتماد به نفس

✔️شرکت در دوره ی امـــــلای فعّال

▪️با این ۳ روش بسیار ساده و هدفمند محاله دانش آموزت در روند روخوانی

اختلال داشته باشد.

▪️وقتی در انجام تمرین آگاه باشی و اصول روخوانی را رعایت کنی،

همه چیز ساده و شیرین و دلچسب خواهد شد.

این ۳ روش مهم رو از دست نده👇👇

1️⃣ روش اول:

فرمول روخوانی با حذف نشانه ی رنگ_قرمز مربوط به درس

2️⃣ روش دوم:

فرمول روخوانی با حذف نشانه_ی_اول__آخر_کلمه

3️⃣ روش ســوم:

توجه و تمرکز روی کلمه با ابزار_خلاق

⚠️روخوانی حروف و کلمه با مهارت های آموزشی خلاق مهمترین اصل_یادگیری است.

اگر با دانش اموزی سروکار دارید که اختلال ریاضی دارد (یا ریاضی ضعف دارد)به این نکات 👇توجه کنید

💎نکاتی برای درمان اختلال ریاضی و بهبود یادگیری ریاضی

ریاضی برای دنیای بزرگ‌سالی حیاتی است و ناتوانی در ریاضی نمی‌تواند نادیده گرفته شود. ریاضی در سراسر زندگی به کار می‌رود و فقدان ریاضی و فهمیدن آن ممکن است انتخاب‌های زندگی دانش‌آموز را محدود کند. ریاضی هم‌چنین برای ایجاد تعادل مالی به خصوص در محاسبه درآمدها در برابر هزینه‌ها ضروری است. بنابراین درمان اختلال ریاضی نه تنها برای دوره تحصیلی بلکه برای تمام عمر ضروری است. درمان در چند حیطه انجام می‌گیرد که به هر یک از آنها پرداخته می‌شود.

الف) برنامه آموزش فردی (IEP): کودکانی که تشخیص اختلال ریاضی می‌گیرند واجد شرایط برنامه آموزش فردی هستند که در آن برنامه، انطباق با ویژگی‌ها و دانش پایه هر دانش‌آموز می‌باشد. و این برنامه از فردی به فرد دیگر متفاوت است. در این روش، آموزش متمرکز بر مفاهیم پایه ریاضی می‌باشد و مهارت‌های حل مسأله و روش‌های حذف عوامل موجب حواس‌پرتی و اطلاعات نامربوط آموزش داده می‌شود.پس برای هر دانش آموز نیاز به برنامه ترمیمی خاص داریم.

ب) روان‌درمانی آموزشی: به کودک بازخورد مثبت داده می‌شود تا عملکردهای او بهتر شود.

ج) تمرینات عینی و ساده که برای آموزش در خانه والدین می‌توانند استفاده کنند زیرا آموزش عملی موفقیت‌آمیزتر از آموزش نظری می‌باشد که به تعدادی از آنها اشاره می‌شود:

💎برای کمبودهایی که در یادگیری ریاضی وجود دارد، تکرار می‌تواند کمک خوبی باشد.

💎 جدول داده‌های ریاضی می‌تواند به دانش‌آموز کمک کند. این جداول می‌تواند شامل فرمول‌ها یا جواب‌های نمونه‌ای باشد که در ریاضی لازم است.

بعد از یادگیری، روی خانه‌های جدول را می‌تواند پوشاند تا دانش‌آموز کاملاً به اطلاعات آن تکیه نکند.

💎 استفاده از ماشین حساب توصیه نمی‌شود زیرا به راحتی جواب را ارائه می‌دهد به جای اینکه دانش‌آموز روی مطلب کار کند و به جواب برسد.

💎 برای بچه‌های کوچک‌تر، از مواد غذایی مانند میوه‌ها و خشکبار برای شمارش و عملیات (جمع، تفریق، ضرب، تقسیم) استفاده کنید و در طی درس به آنها اجازه دهید تا آنها را بخورند.

💎به او اجازه دهید بیرون برود و ریاضی را با سنگ‌ها، ابرها، تکه چوب‌ها، گیاهان تمرین کنند.

💎 موضوعات سرگرمی برای یادگیری کودک‌تان پیدا کنید، خلاق باشید.

💎 اجازه دهید تا کودک‌تان چیزهای جالب را برای یادگیری ریاضی پیدا کند. زیرا در این موارد، در طی فرآیند یادگیری استرس کم می‌شود.

💎 خانه‌ها، ماشین‌ها،‌صندوق پست را در خیابان بشمارد.

💎 اسباب‌بازی‌ها در درس‌های ریاضی به کار ببرید.

💎از قطار قوطی کبریت برای جمع و تفریق استفاده کنید.

💎آموزش ریاضی با کارت‌های بازی

💎کمک به کودک‌تان تا مفاهیم ریاضی را با استفاده از پول بفهمد.

💎 برنامه‌ریزی برای تمرین زیاد در زمان‌های کوتاه، مثلاً دو جلسه 15 دقیقه در هر روز به جای 1 جلسه یک ساعته در هر روز.

📐📏🧮✂️📎

شناسایی کودکان دیرآموز به ویژه در سال‌های پیش از دبستان، کار آسانی نیست. ممکن است آن هاتفاوت چشمگیری با همسالان شان نداشته‌باشند و والدین تنها متوجه کندی آن‌ها در کسب برخی مهارت‌ها شوند. با افزایش سن و ورود به مدرسه، تفاوت‌های این کودکان بیشتر به چشم می‌آید اما مهم‌ترین نشانه‌های کودکان دیرآموز چیست؟

دامنه توجه و تمرکز کوتاه:خیلی زود حواس‌شان از کاری که انجام می‌دهند پرت می‌شود. این حواس‌پرتی گاهی خود را به شکل گسیختگی در گفتار و تغییر سریع موضوعات در زمان صحبت نشان می دهد.

زمان واکنش کند: این کندی می‌تواند هم در زمان پاسخ دادن به سوالات و هم در زمان تصمیم‌گیری خود را نشان دهد.

مشکل در تحول زبان: سیر رشد کلامی کودکان دیرآموز با کودکان دیگر متفاوت است. به صورت معمول آن‌ها دیر شروع به حرف زدن می کنند و دامنه لغات محدودتری نسبت به همسالان خود دارند.

کندی در یادگیری: این کودکان با سرعت کمتری یاد می‌گیرند و زودتر نیز فراموش می‌کنند. سرعت یادگیری با پیچیده شدن مفاهیم، کندتر می شود و آن ها از فراگیری مفاهیم انتزاعی و پیچیده ناتوان هستند.

ضعف تعامل با کودکان هم‌سن: آن ها به صورت معمول با کودکان کوچک‌تر از خود ارتباط بهتری دارند و با توجه به ضعف در برخی مهارت‌های اجتماعی و حرکتی، با افزایش سن غالبا از ارتباط با کودکان هم‌سن خود دوری می‌کنند.

مشکل در حرکات ظریف: بسیاری از کودکان دیرآموز در حرکات کلی بدن، عملکرد مطلوبی دارند اما در مقابل زمانی که نوبت به انجام کارهای ظریف با انگشتان می‌رسد، مشکل پیدا می‌کنند.

صداقت و زودباوری: آن ها دروغ نمی‌گویند و حرف دیگران را به راحتی باور می‌کنند. این ویژگی آن ها را در جامعه آسیب‌پذیر تر می کند.

برای دانلود فایل برروی نوشته زیر کلیک کنید👇

فایل شناخت علائم اختلال یادگیری

ابتدا تقویت حافظه شنیداری:

۱- دو کلمه پشت سر هم بگویید و کودک به ترتیب گفته شده کلمات را تکرار کند ؛ سه کلمه پشت سر هم بگویید کودک تکرار کند و بعد از موفق شدن کودک، این کار را تا پنج کلمه ادامه بدهید.

۲- یک کلمه بگویید و یکبار دیگر تکرار کنید و از کودک بخواهید بنویسد؛ دو کلمه پشت سر هم بگویید و یکبار دیگر تکرار کنید و از کودک بخواهید هر دو کلمه را بنویسد‌. بعد از اینکه در به یاد سپاری دو کلمه هم موفق شد این کار را به ترتیب تا چهار یا پنج کلمه ادامه بدهید.

👈مرحله بعد زمانبندی و تقویت سرعت در نوشتن:

۳-برای دو کلمه ای که کودک می تواند پشت سر هم بنویسد، مدت زمان صرف شده را بنویسید؛ مثلا اگر نوشتن دو کلمه ۳ دقیقه زمان برد برای نوشتن دو کلمه بعدی به کودک دو دقیقه و ۴۵ ثانیه زمان بدهید؛ وقتی موفق شد برای دو کلمه بعدی دو دقیقه و نیم زمان بدهید و ...سپس سراغ سه کلمه بروید و بعد چهار کلمه و بعد یک جمله کامل.

۴- دقت کنیم هر کدام از این مراحل ممکن است روزها زمان ببرد، پس به کودک زمان کافی برای تسلط به هر کدام از مراحل بدهید

چرا بچه‌ها کند می نویسن؟

-نداشتن اعتماد به‌ نفس

- سرعت عمل پایین

- تمرکز پایین

-داشتن وسواس

خب چی کار کنیم؟

روی هر علتی که وجود داشت، جداگانه کار می‌کنیم.

مثلاً درمورد سرعت عمل پایین، چجوری می‌تونیم سرعت عمل بچه‌ها رو افزایش بدیم؟

برای *افزایش سرعت عمل بچه‌ها* می‌تونیم بازی‌هایی باهاشون بکنیم که *محدودیت زمانی داره.*

در یه مدت زمان معین باید کاری رو انجام بده.

فعالیت:

مثلاً تعدادی مهره به رنگ‌های مختلف (سبز، زرد، قرمز، آبی) و شکل‌های مختلف(دایره، مربع، مثلث، ستاره) به صورت مخلوط در مقابل کودک می‌ریزیم. به کودک می‌گیم زمان می ‌گیریم، در این مدت باید مهره‌های مثلث قرمز و مربع زرد رو جدا کنی. ببینیم چندتا می تونی جمع کنی. حالا دفعه ی بعد باید سعی کنه در همون زمان مهره‌های بیشتری جمع کنه.

بیشتر فعالیت‌های نوشتاری بچه‌های کندنویسی باید در مدرسه و میان همکلاسی‌ها انجام گیرد تا حس رقابت کودک تحریک و خودباوری او رشد کند.

🎈هر چند وقت یک بار مسابقه‌ی تند نویسی در کلاس انجام گردد تا این گونه کودکان به فعالیت واداشته شوند.

🎈 رنگ_آمیزی نقاشی‌ها به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب کمک شایانی در تندنویسی دانش آموز دارد.

🎈کودکان کندنویس را وادار سازید تا روزی ۵ دقیقه سینه_خیز بروند، چون این عمل در هماهنگی اعضای بدن بسیار موثر است. همچنین قبل از نوشتن، هر روز ۵ دقیقه انگشتان کودک را نرمش باز و بسته بدهید.

🎈ترغیب و تشویق بچه‌ها به خوش نویسی و تندنویسی نیز موثر می‌باشد.

🎈به علت خستگی زودرس این گونه دانش آموزان، بهتر است فعالیت‌های آنان در چند مرحله انجام گیرد؛ در ضمن به آن‌ها تکالیف کم_حجمی بدهید.

🎈تجربه ثابت نموده انجام بازی‌های_محلی که با حرکت سریع و زیاد همراه است، در تندنویسی کودک موثر می‌باشد.

🎈 خطوط دفتر کودک را یکی در میان با رنگ های مختلف پررنگ کنید , مثلاً یک خط زمینه سبز باشد و خط بعدی آن قرمز باشد.

🎈 خمیر بازی و چنگ زدن به خمیر و ورز دادن آن با دو انگشت سبابه و اشاره.

🎈نوشتن از روی الگوی کلمات (نقطه چین) . می توانید برای این کار زمان بگیرید و سعی کنید زمان هر مرتبه کمتر شود .

🎈 جستجوی اشیاء ریز مثل تیله، نخود, و … در داخل کیسه پراز ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که کودک مداد را با آن به دست می‌گیرد.

🎈 غلتاندن گوی در داخل نمک و ماسه با انگشتی که کودک مداد را با آن به دست می‌گیرد.

🎈انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که کودک با آن می‌نویسد و سپس باز کردن انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد.

🎈انجام ورزش های انگشتان مثل حرکت انگشتان و باز و بسته کردن آن ها .

بهتر است کودک به خط نسخ بنویسد نه شکسته نستعلیق (نه زیبا نویسی) و پس از یادگیری درست نویسی به زیبا نویسی پرداخته شود .

🎈 کودک با دستی که قلم را در آن می گیرد از روی زمین چوب_کبریت های پخش شده را یکی یکی جمع کند.

🎈 چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی یا تویپ چرخ ماشین و دوچرخه با انگشتان دستی که کودک قلم را با آن به دست می‌گیرد.

🎈 بلند کردن وزنه های سبک به وسیله ی کش با دستی که مداد را با آن می گیرد .

ریش ریش کردن نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم را با آن به دست می‌گیرد.

🎈 باز و بسته کردن درب بطری، پیچ و مهره و قفل در با کلید در سایزها و اندازه‌ های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که با آن می‌نویسد .

🎈شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را با آن ها به دست می گیرد . ورق زدن کتاب نیز با دوانگشت مفید است.

🎈جمع کردن سوزن ته گرد از روی آیینه با دوانگشت اشاره و سبابه که قلم را با آن ها بدست می‌گیرد. و از کندنویسی جلوگیری می کند.

چند تمرین مفید برای کودکانی که در نوشتن زود خسته می شوند:

از كودك خود بخواهيد حركات دستي شما را تقليد كند. به عنوان مثال انگشتان اشاره و كوچك خود را بيرون بياورد و گوشهاي يك خرگوش فرضي بسازد.

اگر اين كار را با چراغ_قوه روي ديوار انجام بدهد به دليل بزرگ نمايي آن برايش جذابتر خواهد بود.

از كودك خود بخواهيد روي خمير سفال يا خميرهاي بازي طرح هاي مختلفي بكشد.

ظروف مختلفي در اختيار او قرار داده و بخواهيد تا آنها را بپيچاند بچرخاند و يا قفل آنها را باز كند.

روي انگشتانش با گواش رنگهاي مختلفي كشيده‌ و مثل شما انگشت قرمز را تكان دهد حالا انگشت آبي و زرد و..

خمیر بازی و گل و ماسه بازی

روی دستها وزن بیاندازد، انواع مدل راه رفتن روی دستها را امتحان کند.

توپ بازی کردن و دریبل زدن را تمرین کند

راه حل👇

آموزش هر دانش آموز باید از یک نقطه ای شروع بشه

که دانش آموزان عادی، یادگیری رو به طور طبیعی و همراه کتاب شروع می کنند

اما دانش آموزانی که فعلا توانایی این رو ندارند که آموزش های پایه خودشون رو یاد بگیرن؛

با رعایت احترام اون ها، بدون این که شخصیت شون خرد بشه، بدون این که تحقیر بشن و ...

فقط روخوانی و نوشتن رو با اون ها کار کنید. درس های علوم و ... رو هم شفاهی از اون ها بپرسید

اگه حروف الفبا رو نمی شناسند. اول یادشون بدید و بعد بگید از مثلا درس اول فارسی یا مطالعات یا ... کلماتی که در اون ها اون حروفی که آموزش دادید وجود دارن رو پیدا کنند

هرگز کتاب های پایه های پایین تر رو دست شون ندید.

وقتی حروف رو شناختند

مرحله دوم می تونه این باشه که یک خط یک خط روخوانی رو با اون ها کار کنید

همزمان ازش بخواید مثلا از یک صفحه فارسی یا ... کلماتی که می تونه بنویسه رو یادداشت کنه و به شما بده

بعد شما از همون ها ازش املا بگیرید

قدم بعدی اینه که یک خط رو تعیین کنید و بگید تمرین کن تا ازت املا بگیرم

راه که افتاد دو خط دو خط ...

این روند ممکنه تا آخر سال طول بکشه

پس مدیر و ولی دانش آموز رو در جریان قرار بدید

این روند می تونه با سرعت بیشتری انجام بشه به شرطی که کوچک ترین پیشرفت ها رو تشویق کلامی کنیدسعی کنید اعتماد به نفسش رو برگردونیدبه هیچ وجه تحقیر و سرزنش نشه، چه در مدرسه و چه در خانه

برای دانلود فایل برروی متن زیر کلیک کنید👇

داستان های درک خوانداری

برای دانلود فایل برروی تصویر زیر کلیک کنید👇

اختلال یادگیری می‌تواند برای بسیاری از دانش‌آموزان چالش‌ برانگیز باشد. برخی روش‌ های تدریس که به طور کلی برای دانش‌آموزان کارآمد هستند، برای دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری فراگیری معناداری ندارند.

🟢🟢 در اینجا چند روش تدریس برای دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری را بررسی خواهیم کرد:👇👇

🟢استفاده از شیوه‌های متنوع تدریس: برای دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ممکن است تفاوت‌های مختلفی در پردازش اطلاعات و یادگیری داشته باشند. به همین دلیل، استفاده از شیوه‌های متنوع تدریس، از جمله تصویری، صوتی، کاربردی و...، می‌تواند به دانش‌آموزان با اختلال یادگیری کمک کند.

🟢شخصی‌سازی تجربه آموزشی: به جای پیروی از یک روش تدریس خاص، در نظر داشتن نیازهای ویژه هر دانش‌آموز و برنامه‌ریزی برای رفع نیازهای او می‌تواند به دانش‌آموزان با اختلال یادگیری کمک کند.

🟢تشویق به خود راه اندازی : برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری، احساس استقلال و مسئولیت پذیری می‌تواند مفید باشد. به عنوان مثال، تشویق دانش‌آموزان به برنامه‌ریزی برای حل مشکلات، تنظیم برنامه درسی و... می‌تواند به آن‌ها کمک کند تا بهترین نتیجه را در آموزش خود ببینند.

🟢استفاده از تکنولوژی: استفاده از فناوری‌هایی مانند نرم‌ افزارهای یادگیری ، بازی‌های آموزشی و رسانه‌های دیجیتالی، می‌تواند به دانش‌آموزان با اختلال یادگیری کمک کند تا مفاهیم را بهتر فهمیده و درس را با لذت بیشتری بگذرانند.

🟢در کل، استفاده از شیوه‌های تدریس متنوع، شخصی‌سازی تجربه آموزشی، تشویق به خودراه‌اندازی و استفاده از تکنولوژی، می‌تواند به دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری کمک شایانی کند

والدین عزیزی که فرزندشان در خواندن و نوشتن ضعف دارند

1_هر شب ۴ کلمه از درس را انتخاب کنید و هر کلمه را روی یک کارت بنویسید.

2_تعقیب کلمه نوشته شده با انگشت ضروری است.

3_ لازم است کودک پس از تعقیب کلمه با انگشت خود و تکرار بسیار این عمل، کلمه را بدون نگاه کردن به آن بنویسد.

4_ اگر کودک هنگام نوشتن کلمه، حرفی را اشتباه نوشت، در این صورت تمام کلمه را باید از نو بنویسد.

5_کودک باید در حالی که کلمه را با انگشت خود تعقیب می کند و یا آنرا می نویسد، کلمه را با صدای بلند تلفظ کند.

6_با کلمه جمله بسازد

7_کلمه را در جمله بنویسید

8_در آخر 4کلمه را در متن کوتاهی به کار ببرید و دیکته بگویید بنویسید

نکته:اگر هر روز4 کلمه کار کنید در طول هفته 28 کلمه ودر ماه 112 کلمه می شود می توان به جای 4 کلمه هر روز به مرور تعداد کلمات را افزایش داد.

همزمان با آموزش کلمات ،معنای کلمات و کاربرد آن ها را هم بگویید .

بعضی از دانش آموزان عدد ۲ و ۶ و ۹ را برعکس می نویسند علتش چیست؟

چگونه این مشکل را رفع کنم؟

پاسخ پیشنهادی :

این دانش آموزان احتمالا در جهت یابی دارای مشکل می باشند.

برای این مورد بچه ها باید：👇

ابتدا تمرین کنید مفهوم راست را خوب یاد بگیرد ، او را گیج نکنید . چپ و راست با هم آموزش داده نشود ، آنقدر راست را تکرار کنید تا کاملاً مسلط شود ، بعد خودش می فهمد چپ ، کدام طرف هست.

مثلا بگویید: دست راست بالا،دست راست روی سر ، دست راست کمر، دست راست روی لپ و ...

تن آگاهی، یعنی اندام و بدنش را خوب بشناسد.

دست روی بازو ، دست روی ران ، دست به کمر ، دست روی شانه ، دست روی زانو ، دست روی چانه، دست روی گونه، دست روی پیشانی و ...

وقتی کاملاً بر جسم و وجود خودش آگاهی پیدا کند و هوش فضایی او تقویت شد ؛ دیگر اشتباه در جهت یابی ندارد.

کشیدن فلش و فلش بازی : روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همان طرف با انگشت ، اشاره کند و جهت را ذکر کند

نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها، آن ها را پر رنگ کن.

نکته :

اگر کودک راست دست است ابتدا سمت راست و اگر چپ دست است ابتدا سمت چپ را به وی آموزش دهید .

مثلاً این دست که با آن می نویسی دست راست توست پس چشم راست ، گوش راست و پای راست تو هم طرفی هستند که دست راست تو، یعنی دستی که با آن می نویسی هست .

در صورتی که در این حد هم مشکل داشت می توانید از یک نشانه بیرونی مثل انگشتر، النگو و یا یک روبان که به دست برتر کودک می بندید ، استفاده کرده و آموزش را ادامه دهید.

پس از تثبیت یادگیری دست برتر به آموزش سمت دیگر بپردازید 👌

🔷 نکته مهم اینه اگر خیلی وقت هست که بینایی فرزندتون رو چک نکردید، حتما حتما چک کنید.

🌱-وصل نقطه چین(دقت-هماهنگی چشم و دست-تقویت دستخط و خوشنویسی)

🌱-کامل کردن کلمات ناقص(دقت-ادراک)

🌱- کار با #ماز(دقت-ادراک-هماهنگی چشم و دست)

🌱- پرتاب حلقه(دقت-هماهنگی چشم و دست)

🌱- کپی کردن ونقاشی کردن (کلمات) وحروف و...(دقت-ادراک)

🌱- تشخیص شکل از زمینه(ادراک)

🌱- ترسیم کلمات در فضا(تقویت تجسم فضایی)

🌱- پیدا کردن تفاوت در یک سری از کلمات(دقت)

🌱- تشخیص شکل از #زمینه(ادراک-دقت)

🌱- داستان خوانی(تقویت املا و خواندن-تقویت درک مطلب)

🌱- رمز گردانی(دقت-هماهنگی چشم و دست)

🌱- آموزش مطالب درسی

🌱- پیدا کردن کلمات حروف همصدا با شکل متفاوت(تقویت املا و خواندن-دقت-ادراک)

🌱- پیدا کردن تفاوتها وتشابهات (دقت)

🌱- بازی با دارت(دقت)

🌱- پیدا کردن کلمه مورد نظر در متن(دقت)

🌱- استفاده از وسایل آموزشی سینا

🌱- تمرین روخوانی

🌱- جمله سازی با کلمات مشکل(تقویت خواندن-درک مطلب-املا-ادراک)

🌱- مینی بسکتبال(هماهنگی چشم و دست-دقت)

🌱- استفاده از حروف مغناطیسی جهت ساختن کلمه(دقت-ادراک)

🌱- خواندن روزنامه(تقویت املا و خواندن-دقت-ادراک)

🌱- خواندن شعر(حافظه شنوایی)

🌱- تمرینات توالی شنیداری(تقویت توالی و حافظه شنوایی)

🌱- تمرینات حساسیت شنیداری(دقت و حساسیت شنیداری-تقویت املا و خواندن)

🌱- تلفظ غلط کلمات توسط کارشناس(یا معلم) واصلاح تلفظ آن کلمه توسط دانش آموز

🌱- تقویت حافظه دیداری(با استفاده از کارتهای مختلف و...)

🌱-تمرین حفظ کردن حروف الفبا(دقت-حافظه-توالی )

🌱- ترکیب صدا ها توسط دانش آموز(ساز=س –ا –ز)( تقویت ادراک)

🌱- کامل کردن تصویر وبریدن وچسباندن تصاویر(ادراک-دقت-هماهنگی چشم و دست)

📌 هنگامی که یک کودک از لحاظ جسمانی تقریباً سالم است، یعنی چشم سالم، گوش سالم، قدرت تکلم دارد و دارای رفتارهای یک کودک عادی است و همچنین سطح توانمندی های ذهنی اش درحد متوسط به بالاست، پس جزء کودکان دارای نیازهای ویژه نیست که در مدارس خاص تحصیل کنند. مثل بچه‌های ناشنوا، نابینا، اتیسم یا دارای تأخیر رشدی، اما در یادگیری یک یا چند درس، مشکلاتی دارد؛ می‌گویند این کودک مشکل یادگیری دارد.

📌 اصطلاحات مشکل یادگیری نارسایی یادگیری و اختلال یادگیری همه به یک معنا به کار برده می‌شوند، کودک دارای مشکل یادگیری، ممکن است در مهارت‌های حرکتی، درک شنیداری و دیداری و بیان دچار نقص‌هایی باشد. اما این نقص‌ها بر اثر عارضه‌ی مغزی یا جسمی خاصی نیست و با انجام تمرینات مختلف می‌توان اثر آنها را تقلیل داد و برطرف کرد.

📌 میلیون‌ها نفر در سراسر جهان دچار اختلال یادگیری هستند و در بین دختران، پسران و بزرگسالان هم شایع است.

📌جنبه های خاصی از اختلال یادگیری وجود دارد که خطر ابتلا فرد به بیماری‌های روانی را افزایش می‌دهد، غفلت از شناسایی یک اختلال یادگیری در سنین پایین و در نتیجه تأخیر در ارائه آموزش فردی مناسب و فشرده منجر به شکست در مدرسه می‌انجامد.

📌 شکست در مدرسه باعث جدایی و بیگانگی از محیط مدرسه می‌شود و کودکان و نوجوانان دارای اختلال یادگیری که حمایت‌ها و خدمات تحصیلی مناسبی دریافت نکرده‌اند، در معرض خطر بالاتر از حد متوسط هستند. افراد دارای اختلال یادگیری و بیقراری - حواس پرتی مورد تمسخر همسالان قرار گرفته و اغلب هدف رفتارهای زورگویی و قلدری واقع می‌شوند.

📌عزت نفس پایین یکی از نتایج اختلال یادگیری است.

📌 رها کردن مدرسه به شدت با بی‌سوادی مرتبط است؛ نوجوانانی که مدرسه را ترک می‌کنند، در معرض خطر بالایی برای درگیر شدن در کارهای غیرقانونی هستند. 🔋

درمان اختلال روان_خوانی دانش آموز

🟢- از ترکیب نشانه ها با صداها استفاده کنید. اگر بچّه ها ترکیب صداها و حروف همان چند درس اوّل را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زودتر ترکیب کرده می خوانند و می نویسند.

🟢- هر روز کلمات مختلفی حداقل سه کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را صداکشی نماید.

🟢- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت صداکشی شده بنویسید.(صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نو آموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد.)

🟢- با نشانه ها و حروف خوانده شده کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته و از فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند بخواند و بنویسد.

🟢 بر خلاف عبارت 3 این بار کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آن ها را بخش کند.

6- در ابتدا به سراغ کلمات ساده رفته حروف و صداهای آن را جابه جا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آن ها کلمه بسازد.

7- با دادن کلمه با کودک جمله سازی تمرین کنید.

8- با دادن کلمات نامرتّب از کودک بخواهید جمله ای مرتّب و با معنی بنویسد.

9- یک یا دو جمله به کودکتان بدهید. مخصوصا جمله ی دوم را ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را کامل کند.

10- از کودکتان بخواهید با صدای بلند بخواند و بنویسد در حدّی که خودش صدایش را بشنود.

🌱انواع اشتباهات دیکته نویسی در کودکان

همکاران عزیز اگر دانش آموزی دارید که مشکلات املا و روان خوانی داره ؛ راهکارش :

⭕️ خط کشیدن دور غلط های املایی و چند بار نوشتن از روی غلط های املایی

⭕️ جمله سازی با غلط های املایی

⭕️ اعمال تکلیف اضافه و جریمه بابت غلط های زیاد املایی

⭕️ مطرح کردن مشکلات دانش آموز در حضور سایر دانش آموزان

⭕️ مطرح کردن مشکلات دانش آموزان در حضور سایر اولیا

⭕️ رفتار های تند با والد دانش آموز

⭕️ بازخواست والد دانش آموز بابت غلط های املایی دانش آموز

⭕️ نوشتن جمله ی دقت کن 😤 پای املای دانش آموز

⭕️ تحقیر و سرزنش دانش آموز در حضور والد

⭕️ بردن دانش آموز به دفتر مدیریت

⭕️ کنار گذاشتن دانش آموز و نادیده گرفتن او

⭕️ نشان دادن غلط های املایی او به سایر دانش آموزان

⭕️ نشون دادن املای بدون غلط دوستش به اون و مقایسه کردنش

⭕️ گفتن جمله ی سمی از فلان دوستت یاد بگیر .

👆نیست نیست 👆

ویژگی های یک کودک نیازمند توجه خاص آموزشی ( دیر آموز) چیست؟👇👇👇👇

💥 دیر یادگرفتن و زود فراموش کردن مطالب، ناتوانی در درک مفاهیم جدید، تأخیر در تکلم، کمرویی و مشکلات رشدی از ویژگی‌های رایج این کودکان است.

🌀آیا اختلال نیاز به توجه خاص آموزشی (دیرآموزی) با اختلال یادگیری مشابه است؟

🌀کودکان مبتلا به دیر آموزی بیشتر در درک مفاهیم مشکل دارند و از بهره هوشی مرزی برخوردار هستند، بنابراین باید در مدارس ویژه درس بخوانند، ( فعلا در مدارس عادی هستند ولی متاسفانه توجه چندانی به این بچه ها نمیشه) . اما کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری بهره هوشی نرمال دارند و می‌توانند در مدارس عادی تحصیل کنند.

برای دانلود فیلم برروی تصویر زیر کلیک کنید👇

​​​​​​

برای دانلود فایل برروی تصویر زیر کلیک کنید👇

🔹1_ ضعف عضلات انگشت

🔸2_بد گرفتن مداد

🔹3_کوتاه بودن مداد

🔸4_بد نشستن

🔹5_ارتفاع صندلی

🔸6_بد گذاشتن کاغذ روی میز

🔹7_گذاشتن سر روی میز و نزدیک دفتر و کتاب موقع نوشتن

🔸8_برتری چپ چشمی وبرتری راستی

🔹9_نارسایی بینایی و ضعف بینایی چشم

🔸10_سرعت عمل پایین در انجام کارهای ظریف وشخصی خودش (مثل لباس پوشیدن و دگمه بستن و...)

🔹11_زیاد بودن مطالب درسی