( آموزش ابتدایی | کودکان استثنایی )

🟢- توجه به پیش نیازها؛ به عنوان مثال پیش نیاز درس تقسیم در ریاضی، جمع کردن و تفریق و ضرب کردن است.

🟢- توجه به تفاوت‌های فردی دانش آموزان

🟢- عدم مقایسه دانش آموزان با یکدیگر

🟢- مقایسه دانش آموز دیرآموز با خودش

🟢- اهمیت دادن به تلاش دانش آموز دیرآموز به جای نمره کلاسی یا امتحانی

🟢- اجتناب از به وجود آمدن موقعیت‌هایی که دانش آموز دیرآموز، تجربه شکست داشته باشد

🟢- موفقیت دانش آموز دیرآموز به هر میزان بایستی مورد تشویق قرار گیرد

🟢- قبل از ارائه محتوای آموزشی، باید از آمادگی و توانایی دانش آموز دیرآموز اطمینان داشته باشیم

🟢- با به وجود آوردن امکان تکرار و تمرین یادگیری را پایدار و کامل کنیم

🟢- در یک زمان چند مفهوم تازه را آموزش ندهیم