( آموزش ابتدایی | کودکان استثنایی )

📌 هنگامی که یک کودک از لحاظ جسمانی تقریباً سالم است، یعنی چشم سالم، گوش سالم، قدرت تکلم دارد و دارای رفتارهای یک کودک عادی است و همچنین سطح توانمندی های ذهنی اش درحد متوسط به بالاست، پس جزء کودکان دارای نیازهای ویژه نیست که در مدارس خاص تحصیل کنند. مثل بچه‌های ناشنوا، نابینا، اتیسم یا دارای تأخیر رشدی، اما در یادگیری یک یا چند درس، مشکلاتی دارد؛ می‌گویند این کودک مشکل یادگیری دارد.

📌 اصطلاحات مشکل یادگیری نارسایی یادگیری و اختلال یادگیری همه به یک معنا به کار برده می‌شوند، کودک دارای مشکل یادگیری، ممکن است در مهارت‌های حرکتی، درک شنیداری و دیداری و بیان دچار نقص‌هایی باشد. اما این نقص‌ها بر اثر عارضه‌ی مغزی یا جسمی خاصی نیست و با انجام تمرینات مختلف می‌توان اثر آنها را تقلیل داد و برطرف کرد.

📌 میلیون‌ها نفر در سراسر جهان دچار اختلال یادگیری هستند و در بین دختران، پسران و بزرگسالان هم شایع است.

📌جنبه های خاصی از اختلال یادگیری وجود دارد که خطر ابتلا فرد به بیماری‌های روانی را افزایش می‌دهد، غفلت از شناسایی یک اختلال یادگیری در سنین پایین و در نتیجه تأخیر در ارائه آموزش فردی مناسب و فشرده منجر به شکست در مدرسه می‌انجامد.

📌 شکست در مدرسه باعث جدایی و بیگانگی از محیط مدرسه می‌شود و کودکان و نوجوانان دارای اختلال یادگیری که حمایت‌ها و خدمات تحصیلی مناسبی دریافت نکرده‌اند، در معرض خطر بالاتر از حد متوسط هستند. افراد دارای اختلال یادگیری و بیقراری - حواس پرتی مورد تمسخر همسالان قرار گرفته و اغلب هدف رفتارهای زورگویی و قلدری واقع می‌شوند.

📌عزت نفس پایین یکی از نتایج اختلال یادگیری است.

📌 رها کردن مدرسه به شدت با بی‌سوادی مرتبط است؛ نوجوانانی که مدرسه را ترک می‌کنند، در معرض خطر بالایی برای درگیر شدن در کارهای غیرقانونی هستند. 🔋