تجربه معلمی(نکات منفی امتحانات فرهنگیان)

  • 16:13

✅ ۲۸ نکته منفی، از مشاهدات میدانی در هنگام امتحان و تصحیح اوراق امتحانی دانشجویان👇👇

➖دانشجویان گاه، به توضیح اول برگه توجهی نداشتند و باز هم هر جا دوست داشتند می نوشتند.

➖گاه به ترتیب نویسی را مراعات نمی کردند.

➖سوالاتی را که بلد نبودند بدخط تر می نوشتند.

➖سوالات اول را خوش خط تر و بقیه را بدخط می نوشتند.

➖زیر پاسخ سوالات خط نمی کشیدند که گاه باعث تداخل جواب ها می شد.

➖گاه هنوز آداب سوال نویسی را بلد نیستند و مثل دانش آموز می نویسند

➖از بخش بندی جواب سوال و تیتر بندی جواب ها خبری نبود.

➖در جمله بندی جواب ها ضعف شدیدی دیده می شد

➖دارای غلط های املایی بودند که در این سطح، اصلا قابل توجیه نیست

➖با وجود سفید بودن پشت برگه سوالات، برگه اضافی طلب می کردند که اسراف بود.

➖گاه یک سوال را داخل برگه سوال و بقیه را در پاسخنامه می نوشتند که هیچ توجیه منطقی نداشت.

➖متراکم نویسی با وجود جای خالی برگه، نشان از بی اهمیت تلقی کردن نظافت برگه داشت.

➖بافتن و اتلاف وقت خود و معلم، همچنان نشان می دهد به روش های نخ نمای زیاد نویسی برای کسب نمره پایبندند.

➖مهارت فهم سوال، نصف جواب را ندارند.

➖مهارت کشف نقطه کانونی جواب و پردازش جواب بر اساس این نقطه کانونی را ندارند.

➖حاشیه پردازی زیادی می کنند و آن را با توضیح شفاف اشتباه می گیرند.

➖گاه با وجود خواسته شدن توضیح، توضیحی نمی دهند.

➖گاه با وجود خواستن مثال، مثال نمی زنند.

➖هنوز هم بعد از اینهمه امتحان دادن، سوالی را جا می اندازد؛ بدون اینکه روشی را برای مدیریت این مساله داشته باشد؛ مثلا هر جوابی را که دادند علامت بزنند.

➖در جلسه امتحان، گاه با کناری خود درباره مسائل غیر امتحان حرف می زنند؛ که طبعا باعث حساس شدن مراقب می شود.

➖با وجود تاکید فراوان، به هنگام تحویل برگه، گاه برگه را جزو برگه های کلاس دیگری قرار می دهند

➖گاه پاسخ را دوبار در برگه می نویسند.

➖هنوز هم به التماس های بیجا در برگه امتحان اعتقاد دارند

➖از مقدسات برای کم کاری خود و نیز فشار به معلم در انتهای برگه استفاده می کنند‌.

➖گاه سوالات کوتاه پاسخ را در مسیر تحویل دادن برگه و در تجمع محل تحویل پاسخ می نوشتند.

➖گاه خودکار اضافی همراه نداشتند و به میزان جوهر خودکاری که آوردند توجه نداشتند.

➖معمولا به بارم بندی پاسخ ها توجهی نداشتند و پاسخ ها تناسبی با بارم بندی نداشت.

➖گاه با خودکارهای نوک درشت (۱/۶ دهم) می نوشتند که بیشتر برای خوشنویسی کاربرد دارد تا آزمون نویسی...

معرفی گروه های تلگرامی آموزش کودکان استثنایی (در پایه های تحصیلی مختلف)

عنوان مطلب

معرفی گروه تلگرام

گروه تلگرام آموزش استثنایی کشور

عنوان مطلب

گروه تلگرام پایه آمادگی

پاسخگویی به سوالات و درج سوالات مربوط به پایه آمادگی کودکان استثنایی

عنوان مطلب

گروه تلگرام پایه اول

پاسخگویی به سوالات و درج سوالات مربوط به پایه اول کودکان استثنایی

عنوان مطلب

گروه تلگرام پایه دوم

پاسخگویی به سوالات و درج سوالات مربوط به پایه دوم کودکان استثنایی

معرفی گروه های تلگرامی آموزش کودکان استثنایی (در پایه های تحصیلی مختلف)

عنوان مطلب

گروه تلگرام پایه سوم

پاسخگویی به سوالات و درج سوالات مربوط به پایه سوم کودکان استثنایی

عنوان مطلب

گروه تلگرام پایه چهارم

پاسخگویی به سوالات و درج سوالات مربوط به پایه چهارم کودکان استثنایی

عنوان مطلب

گروه تلگرام پایه پنجم

پاسخگویی به سوالات و درج سوالات مربوط به پایه پنجم کودکان استثنایی

عنوان مطلب

گروه تلگرام پایه ششم

پاسخگویی به سوالات و درج سوالات مربوط به پایه ششم کودکان استثنایی

عنوان مطلب

کانال ایتا آموزش کودکان استثنایی

آموزش مطالب مورد نیاز کودکان استثنایی به زبان ساده و کاربردی

عنوان مطلب

گروه ضمن خدمت

گروه ضمن خدمت و تعامل فرهنگیان/گذراندن دوره های ضمن خدمت