( آموزش ابتدایی | کودکان استثنایی )

🔸تدريس را همچون يک شغل در نظر می‌گیرد.

🔸همواره ديرتر از موعد وارد مدرسه و کلاس درس می‌شود و زودتر از موعد آنجا را ترک مي‌کند.

🔸کلاسش همواره با مشکل انضباطي روبه‌روست.

🔸به فرهنگ، پيشينة فرهنگي، زبان و ارزش‌هاي يادگيرندگان بي‌اعتناست.

🔸نسبت به يادگيرندگان سوگيري افراطي منفي يا مثبت دارد.

🔸به جای آنکه با دانش‌آموزان به طور عملي کار کند، زمان کلاس را با جزوه‌گويي يا توضيحات مکرر پر مي‌کند.

🔸به والدين گزارش متناسب و به موقع ارائه نمي‌دهد.

🔸از زبان نامناسب استفاده مي‌کند؛ زبان او گاه رسمي و آمرانه و گاه پيش پا افتاده و بيش از حد ساده است.

🔸با يادگيرندگان منازعه مي‌کند.

🔸فاقد مهارت‌هاي مورد نياز براي حل مسئله است.

🔸در برابر آنچه در کلاس درس رخ می‌دهد مسئول نیست؛ یعنی می‌تواند نسبت به اتفاقاتی که در کلاس می‌افتد، بی‌تفاوت باشد و از آن اظهار بی‌اطلاعی کند یا مسئولیت آن را نپذیرد.

🔸از درک مسائل يادگيرندگان و ساير ذي‌نفعان ناتوان است.